各教学单位：
为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）要求，大力推进现代信息技术与教育教学深度融合，推动形成“互联网+高等教育”新形态，以现代信息技术推动高等教育质量提升的“变轨超车”，以促进学生全面发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心，既注重“教得好”，更注重“学得好”，特举办本次教学比赛，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想：
围绕全面推进教育现代化的时代新要求，立足落实立德树人根本任务的时代新使命，在广泛开展教师现代信息技术能力和先进教学方法培训的基础上，促进以学生为中心的课堂教学方式改革，提高教师教学理念更新和信息技术应用能力，推动现代信息技术与课程教学深度融合，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，加快构建师生教学共同体，以赛促教、以赛促改、以赛提质，引导教师积极探索创新课程教学改革，选树一批创新教学的“名师”，打造一批新时代的“金课”。
二、比赛内容
“微助教”“蓝墨云班课”“雨课堂”“超星学习通” “智慧树” 和“UMU”及其他课程教学互动工具应用的教学竞赛，提倡应用混合式教学、翻转课堂、线上线下相结合的教学模式，一般针对4～10学时的教学任务进行智慧设计，选取其中的2学时进行课堂教学竞赛。
三、评审要点
教师以打造“金课”为目标，体现“实用”“适度”的原则，恰当运用现代信息技术辅助教学，教学目标可行可测，教学过程系统优化，教学环节准确有效，教学活动创新高效，教学评价手段能全面反映教学效果，教学策略符合新时期大学生认知特点；教学关注学生在知识、能力和态度等方面的发展与进步，积极引导学生在互动中自主学习、主动学习；充分发挥信息技术在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面的创新，实现现代信息技术与课程教学的有效融合，通过课堂教学改革促进学习革命。
四、参赛要求
1.参赛课堂应全面落实立德树人根本任务，具备高阶性、创新性、挑战度的“金课”特征，同时注重体现课堂的生成性特征。
2.参赛课堂的设计应展现对整门课程的系统思考，在各教学环节中体现教学智慧与教学创新，教学各个环节符合学生学习特点，教师具有鲜明的教学风格与教学魅力。
3.参赛教师应为一线在职教师，参赛课堂须面向本科学生开设，申报课程至少主讲二轮次以上。教师可以个人或教学团队的名义报名。
4.以二级学院为单位组织参赛，参赛教师需达专任教师数的5%以上，参与率纳入二级学院教学工作绩效考核。
5.获奖教师应通过自己的参赛经历影响周围的教师，使更多的教师适应课程教学和信息技术相融合的时代趋势。
6.具体评审标准和评审委员会组成另行通知。
五、竞赛分组
文科组：马列、外语、体育、心理、管理、社工、就业创业等
医药组：医药各相关学科。
六、竞赛形式
课程教学中合理使用现代教育技术辅助教学，有效利用移动教学平台进行智慧教学；
教师自选题目、自选时间的方式。竞赛采取现场评审(随堂)的方式进行，评审前两周教师需提交教案电子档（PDF格式）。
七、时间安排
七月上旬上交教学比赛计划，9—11月评审，12月公布比赛结果。
八、奖项设定
比赛按赛项分别设一、二、三等奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的 20%，三等奖占参赛总数的30%；另设组织奖3个。
九、其他要求
各二级学院（部）请于7月10日前将参赛信息表表报送至教师发展中心，邮箱qiyijfzx@qmu.edu.cn，联系人：刘春苗，联系电话：2663905。
特此通知。
教师发展中心、教务处、现代教育技术中心
2019年6月24日